5月24日，上海市朱蘅班主任工作室开展了题为“夯实班主任基本功，打磨业务三件套”的线上培训活动。
本次活动的重点是分解班级建设方案撰写步骤，指导学员结合自己的班情，掌握班级建设方案撰写的方法和技巧。
“设计班级建设方案、撰写典型工作案例、设计主题班会方案”是全国职业院校的中职班主任能力大赛内容，俗称班主任“业务三件套”。“虽然它们来自比赛，但在实际建班育人过程中，‘业务三件套’已逐步成为衡量班主任专业化能力、水平的标准。” 朱蘅老师表示。班主任建班育人“业务三件套”互相关联、互为印证，在设计撰写过程中一定要明确其逻辑关联，不可彼此割裂。随后，朱蘅老师为学员们逐一讲解“业务三件套”撰写的原则、步骤以及注意事项。她希望班主任具体问题具体分析，运用教育智慧把自己的工作思路清晰地表达出来。
本次线上培训，工作室邀请了上一期的优秀学员、2020全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛一等奖获得者邓卓君老师，请她分享班级建设方案撰写心得。
邓老师结合自己两届中本贯通酒店专业的带班经历，绘制了撰写班级建设方案的思维导图，从全面思考、体例规范、凸显特色、设计提升几个层面介绍了她的经验，还贴心地告知大家比赛作品要避免的问题。邓老师鼓励学员们敢于成为攀登者，不仅要突破自我不断追求卓越，同时也要学会享受登高过程中沿途的风景。攀登时要“善假于物”，了解国家大政方针、参考职业教育相关文件、把握带班专业的人才培养方向，把这些都换化为助力拐杖。
教师的每一天都是在攀登的路上行进，好在大家有工作室这个精神家园作为坚强后盾，大家齐心协力，共同前行。