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【师资建设4-11-40】上海市商贸旅游学校名师工作室章程
发布日期:2015-12-28    发布人：商贸旅游学校
为了最大程度地发挥名优教师的示范、指导、辐射作用，促进我校教师队伍的专业成长，形成多支有战斗力的教育教研团队，促进产生一批有质量、有影响、可推广的教育科研成果，同时也为了能够更好地进行校企合作，更好地发挥学校为社区、为社会和企业服务的作用，推进学校的优质特色发展，我校决定成立“名教师工作室”（以下简称“工作室”）若干。
为使“工作室”在实际工作中正常运作，实现既定目标，发挥预期作用，特制定以下章程。
第一条      指导思想
    以先进的教育思想为指导，在名师引领下，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，深入开展学校教育教学研究，加强学校与社区、企业的合作，全面提升学校教育教学质量。
第二条      工作目标与职责
名师工作室是教师“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”， 是促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，是学校对外示范、展示的平台。在名师引领下，通过目标设置、教学实践、课题研究以及校际校企合作等途径，实现名师个人素养、指导能力，以及中青年教师执教、研究能力的多层面提升。
工作室总体目标：打造一支既能指导引领，又能实践示范，并能发挥辐射带动作用的科研型教师团队。
工作室具体目标：工作周期为两年，在工作周期内，具体有以下任务：
一．研究专业建设和课程改革动向，为专业建设、为专业群建设献计献策。
    二．培养青年教师，提高课堂教学质量，承担青年教师指导任务，促进所在专业组内教师的专业发展。
    三．思考、协助论证并完成专业发展相关课题。
    四．加强与企业、社会的联系，合作开展相关活动。
第三条      工作职责
一．教学引领：以教育教学为中心，通过课堂诊断、问题研究、专题讲座等活动，引领中青年教师更新教育教学观念，提高中青年教师课堂教学的驾驭能力。
二．课题研究：以名教师的教育教学特色与专长为基础，工作周期内带领专业内成员对教育教学工作中的重难点或热点问题开展课题研究。特别关注学校信息化办学、智慧课堂等的研究、开发与运用。
三．辐射带动：教育教学研究成果追求对外辐射，社会、企业前沿信息追求对内及时传送。经常以研讨会、报告会、公开教学、专题讲座等形式开展活动。
四．资源共享：名师工作室要充分利用校园网平台，及时在相关网页上发布工作室活动动态和研究成果信息，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。
五．教师培养：名师工作室指导师帮助学员深入研究个人发展目标、途径，努力培养一批理论水平高、教学业务精、创新能力强的科研型骨干教师。
第四条      日常活动
一．工作室应制定具体的工作细则及工作计划，每学期工作计划应上报教育发展处备案，按计划开展各项活动，并做好相关文字、图片记录，学期结束上交归档，同时定期进行工作总结。
二．按计划开展课题研究以及对外展示等活动，并做好相关记录，形成过程和成果资料。
三．工作室要定期举行主题明确的工作例会，还可以根据工作需要，举行不定期会议。
 
第五条      工作环境
一．每一工作室由一位教师挂帅，并由该教师自行组织招募若干名中青年骨干教师为助手。
二．学校大力支持工作室的工作，为工作室的教师提供办公时间、地点、设备、经费各方面的便利。
三、工作室成员应不断提高自身教学、教研水平，努力创办教学、科研水平高、管理水平优、工作效益好的一流工作室，提升其成员综合实力，努力在我校专业建设和课改特色方面做出开拓性与示范性的贡献。
四．工作室成员要以对学校教育科研和示范引领工作高度负责的态度，根据工作计划和分工，按时完成各自的教学、教研工作，接受学校教育发展处的指导和检查。
五．工作室负责人有权根据成员的实际工作情况，调整其成员。
本章程自2015年3月起实施。
                              
二○一五年三月十日
 
附:1：
上海市商贸旅游学校
名师工作室负责人情况统计表
 
姓名
 
性别
 
出生年月
 
学历/学位
 
职称
 
参加工作时间
 
研究方向
 
联系电话
 
五年内教学科研情况
 
社会学术团体任职情况
 
主要教学特色（名师优势）
 
本人所获荣誉论文情况
 
 
未来
二年工作研究目标
 
工作室成员
 
附件2：
上海市商贸旅游学校
名师工作室成员情况统计表
 
姓名
 
性别
 
出生年月
 
学历/学位
 
职称
 
参加工作时间
 
研究方向
 
联系电话
 
二年内教学科研情况
 
社会学术团体任职情况
 
本人所获荣誉论文情况
 
希望得到的帮助
未来
二年工作研究目标
 
 
附件3：
上海市商贸旅游学校
名师工作室成员会议记录
 时间
 
地点
 
出席者
 
 
 
 
 
 
 
 
 
会议主题
                 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 会议内容