2017年，学校工作要以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指引，深入学习上海市职业教育“十三五”规划以及市教委有关要求，充分依托现代化学校制度建设,推进教育综合改革项目，坚持需求导向、问题导向，以建设“跨界 开放 融合”现代“平台型”职业学校为目标引领学校发展，建上海中职“标志性”学校。

一、   围绕区域经济发展，构建现代职教体系

1、深入开展中高职贯通培养试点工作，与三所合作高校有效衔接，做好两个新立项中高、中本贯通人才培养方案的修订工作以及做好17年中高中本贯通新专业申报准备。加强对中高、中本贯通专业的质量监控及评估。

2、推动高地高原高峰建设，积极推进市场营销专业和中餐烹饪与营养膳食专业创建示范性品牌专业，推进旅游服务与管理专业创建品牌专业，打造成为国内有重要影响的中职品牌专业，形成丰富的教育资源和较高知名度的专业品牌。

3、开展国际合作，引入高水平职业教育资源与培训品牌，引进优质的海外师资来校任教，培养具有国际视野的技术技能人才。积极推进国内外校际交流合作项目，开展专业教师参加国内外培训，以及学生的海外游学项目。

4、推动黄浦职教集团和旅游职教集团建设。在媒体开展专题介绍，加强集团影响力。组织完成两大集团各项工作，发挥集团的聚集功能和辐射作用。承担“非遗大世界项目”，做好非遗文化的传习与展示；成立“名师工作室”，推进民族文化传承与创新。

二、深化教育内涵，做好质量评价

5、开展教学改革实践，探索多种人才培养模式，完善独具特色的“三位一体”的校本课程体系。继续开展精品课程及各类教材建设，形成“课程集市”，形成线上线下课程联动发展机制。

6、通过教学设计比武、教学法评优和信息化教学大赛等平台，打造精彩课堂，形成集体教研制度，形成信息化教学特色，形成“学评用”教学模式应用案例集。开展2016学年“慧创杯”信息化教学设计比赛，组织教师参加第七届市“星光计划”职业技能大赛教师组信息化教学项目比赛。

7、坚持“以赛促学，以赛促教”。以第七届市“星光计划”职业技能大赛为契机，坚持把备赛星光做为育人的渠道，教学的抓手，师培的平台，积极发挥“星光计划”对学校内涵建设的引领作用，将备赛工作与学校课程改革建设、专业教学改革、学生德育工作、技能人才选拔、教师专业发展相结合，面向全体学生，创新发展，全面提升教学质量。

8、开展学校教学诊断与自我改进，做好中职年度质量报告。从学校内部自身、制度层面来关注教学工作，完善组织保证，规范工作流程，切实加强和改进教学工作，完善有行业企业和上级主管部门参与的学校质量监控体系。把第三方评价等数据及时与有关部门和教师个人反馈，建构反思意识，提高管理效能，强化发展动力，形成独特的技术路径、操作范式和长效机制。 

9、加强对学生学业水平考试的研究与指导，强化教学质量管理细节,开展基于大数据的决策分析，形成以制度规范为核心的有效应对措施,实施全面教学质量管理,提升学生培养质量。积极做好学生综合素质评价及信息系统运行管理，为2018年起的专科高职院校依据文化素质和职业技能进行录取做好应对措施。

三、   坚持立德树人，建立德育工作长效机制

10、以生为本，推进学生综合素质评价工作。遵循学生成长和教育规律，以培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化为主要任务，围绕“有能力的好人”这一育人目标，把社会主义核心价值观与“好人”价值观融为一体，整体构建学校德育内容体系、课程体系和工作体系，整体构建学校、家庭和社会三位一体的育人共同体，整体构建校企合作协同育人机制，注重培育工匠精神，提升学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展。

11、落实学校心理健康教育工作规范与标准，鼓励班主任及学科教师参加学校心理咨询师、职业指导师的核心课程学习，提高教师心理危机预防与干预能力，学生职业生涯指导能力和家庭教育指导能力，建设一批心理健康教育示范校。创新家庭教育指导形式，完善家庭教育社会支持体系，培育、优化、构建家庭教育优质资源库，形成学校、家庭、社会三位一体合力育人机制，争创上海市家庭教育示范校。

12、改革德育课程，改进教学方法，整合教育资源，提升教育实效，积极开展《基于“知行合一”的中职德育综合实践课程创新实践研究》这一市级课题的研究。挖掘专业（学科）的育德功能，促进人才培养过程中知识水平、技能水平、价值观等有机统一，探索课程育人、实践育人、文化育人、管理育人的有效方法和途径。加强学生志愿服务（公益劳动）等社会实践，课时不少于20学时。

13、整体构建学校的美育课程，加强艺术社团建设，创设以美育人的校园文化氛围，加紧校艺术团组建，举办艺术节，让每个学生在校期间培养一项艺术爱好。深化体育选项教学改革，强化课外锻炼和科学指导，丰富体育教学手段。推进体育特色社团培育，重视学生运动技能培养，有序开展课余训练和运动竞赛，及时总结成功经验。加强艺术、体育教师队伍建设。组织好读书节活动。

14、加强安全教育。严格遵循“以人为本，生命第一”的原则，建立安全防范教育常态化机制，加强校园安全防范工作日常教育，定期组织对学生的自救、逃生、消防等技能的培训，使学生掌握紧急情况下（如火灾、地震等灾害）疏散、避险和逃生的基本技能。健全校园安全防范预警机制，强调学生自身安全防范意识的增强和安全防范能力的提高；以安全防范预案为支撑，积极预防学生各类事故发生，有效消除各种不稳定因素，维护学生的成长成才，确保校园和谐安全稳定

四、   提升社会服务能级，加强辐射引领作用

15、用终身学习、终身教育视角重新确定办学定位，由原来单一全日制学历教育向成人（学历）教育、社会培训和中小学生职业体验、职业技能教育转变。坚持以需求为导向，以中小学生职业体验中心建设和商旅文创园建设为创新载体，以创新创业团队建设和职业体验课程建设为抓手，发挥信息化对科学高效配置资源的支撑和服务功能，落实上海市职业教育活动周，做好职业体验日活动，培育现代工匠精神，培养学生职业兴趣与职业意识。

16、整合区域各类教育资源和社会文化资源。根据黄浦商旅文及创意产业发展的定位，以“院校合作”、“校企合作”等多种模式，将各类教育资源引入，共同开发课程及体验项目，积极培育高端特色培训项目，提供给机关事业单位、中小学生和社区居民更多适合其需求的课程，促成各类教育资源的共建共享；向居民开放活动场地和学习资源，建设成为“市民学习基地”。

17、积极推进上海蓝带西餐培训学校二期建设，引进新的蓝带项目及课程，争取世赛基地落地；及时总结上海蓝带的办学经验，学习其先进的办学理念和运作模式，研究西餐烹饪国际课程、技能标准和人才培养模式，将蓝带部分课程植入西餐专业课程之中,使学生能享受到蓝带师资、课程的实惠，优秀毕业生给予蓝带课程的奖励学习；探索开设蓝带西餐班，与蓝带的高等职业教育相衔接。

18、加强开放实训中心建设，提升开放实训中心能级，依托开放实训中心建设第一个市级中小学生职业体验中心，积极引进项目推进商旅文创园建设，提升面向社会的服务能力。继续建设旅游实训中心、烹饪实训中心、创新实训中心及各专业实训教室、项目，进一步发挥智慧教室功能，布局建设与产业应用技术发展前沿紧密对接的产教研中心（基地），探索高中研究性学习项目落地。

上海市商贸旅游学校

                                       二0一七年二月