自3月12日开始，学生们开始居家线上学习。每天没有了老师的循循善诱，只是面对冷冰冰的电脑和枯燥的代码，学生们的学习热情一定很难持久。如何让专业学习既有意义又有趣？给同学们搭建一个自我展示的舞台！

于是，我校计算机应用专业教研组向同学们发出倡议：运用学到的专业知识，充分发挥想象力、创造力，各显神通进行作品创作，然后进行展示。

最终，《消灭新冠病毒》从众多作品中脱颖而出。该作品是在专业教师赵家贝指导下，由20人工智能（1）班和21人工智能班三位同学共同完成的。“这个作品是我运用项目教学法进行的教学实践，我希望能够在‘教学做合一’中解决实际问题，提高学生的学习兴趣和技术水平。”采访中，小赵老师详细地描述了该作品表述的三个环节：病毒追踪、病毒现形、消灭病毒。这个作品表达了师生打赢疫情防控阻击战的决心。

《消灭新冠病毒》项目是师生共同努力的结果，在创作过程中，为了使作品达到最理想的呈现效果，三位学生在老师的指导下学习并综合运用《Python程序设计》、《计算机视觉应用开发》、《视频剪辑》、《web前端开发》等专业课程知识，历时一周取得胜利。

“病毒追踪”环节的程序代码由20人工智能（1）班的聂瑀均同学完成。他使用labelme工具进行视频标注（即：标出新冠病毒模拟造型的即时位置），从而实现对病毒的追踪和锁定，再通过Python语言编写代码完成“病毒追踪”环节的目标。

“病毒现形”环节由21人工智能班王宇川同学负责完成。他编写了几段Python代码，让病毒现形。

最后，同学们利用网页设计的专业知识完成项目中的第三环节：“消灭病毒”网页小游戏。

可爱的技术宅们用他们自己的专业语言表达了共同抗疫、共同坚守、取得胜利的坚强信念。