第一部分：听课篇
12月26日早晨，浦东校园寒风冷雨相伴，而520智慧教室暖意融融，这里正在进行一场德育观摩课教学活动。来自2018上海市中职德育师资培训基地德育干部培训班、骨干教师培训班学员及中职德育中心组教学联盟中心片区的老师们济济一堂，共同聆听印丽华老师的一节心理学公开展示课——《学会沟通 让心靠近》。
本节课以课前设计的人际关系图导入，使学生明确人际沟通的重要性，进而通过游戏感受诚信的重要性。在分享小故事的过程中，让学生懂得分享合作的意义；在 “好人缘”的推介过程中，让学生感受获得“好人缘”的法宝；在行为训练和游戏的过程中，让学生真正明白 “双向沟通”的重要性；最后以网络时代人际关系沟通新则作为尾声，富有时代感。在《友谊天长地久》的歌声中，同学们甜美微笑、主动握手、真诚拥抱，在此师生互动、生生互动、学生与听课老师互动，全场融入到温暖的友谊场景中，持续感动……
第二部分：评课篇
当日下午13:30分，依然在520智慧教室，组员们对上午的公开展示课，进行了教学研讨。大家分别从教案设计、教学环境、教学实施、教学效果、教师素养等方面对这节课进行了深入的剖析。对本节课，给予了很高的评价。印老师谈到：学习动机、职业生涯规划和人际交往是学生最经常遇到的3个心理问题。在学校的心理咨询室接待过程中同样也发现这个特点，前来咨询这3个问题的人数最多。因此，在心理健康教育的课程建设中，要突出这3个方面的内容。在评课的过程中，我们积极与印老师互动，关注课堂教学的细节，在多角度的探讨过程中，彼此皆有收益。
第三部分：感悟篇
德育课堂被誉为对学生进行德育教育的主阵地，作为德育课教师，我们一直在探讨课堂教学改革的实践活动。教育是一辈子的事情，如何通过我们的教育，让学生在自己有限的生命里，不断挖掘自身的潜力，积极的面对生命中错综复杂的环境变革，进而在自身成长、发展的过程中，伴随生命历程的是始终是一种自信、乐观、豁达、包容、进取的态度；还要让学生学会不断思考、总结、感悟，升华自己的人生境界，这是我们德育教师在向学生传递知识、培养能力的同时，希望能在德育课堂期待实现的育德目标。
当学生离开学校、离开课堂，忘记了所学知识的时候，她们在学校到底学到了什么？我想：那是一种生活的态度、生活的技能、生活的方式、生活的智慧，这是教育工作者应该思考的问题，也是我们在教学实践中应该践行的。为了实现这么美好的预期教育目标，我们教研组同仁会一直努力学习，探讨思考，领悟实践，不断突破自我，实现教育的自我生长。
浦东德育教研组 撰稿
航空旅游专业部供稿