上海市商贸旅游学校
教师企业实践培训考核评价方案
为提升教师下企业实践培训积极性，并能科学、客观、公正的评价教师在企业实践过程中取得的成绩及尚存的不足。学校对教师下企业实践拟定了相关考核评价方案，具体如下：
一、考核评价项目和考评依据
本考核评价主要从“过程考核（日常表现、工作表项）、结果考核（实践工作知识、技能取得成果）”两大方面综合评价。
（一）过程考核 （50%）
1.日常表现（30%）
考核要求：能深入企业一线岗位，能按照岗位要求积极、主动工作；能严格遵守实践企业劳动纪律和作息时间，无迟到、早退、溜岗、矿工情况，每日工作时间不少于实践企业正常工作时间，缺勤累计少于7天。
考核依据：教师下企业实践锻炼日志、企业考勤记录、实践岗位负责人的现场督察反馈，最后进行归纳汇总后进行综合考核评价。
2.工作表现（20%）
考核要求： 能较快适应实践岗位工作并参与实践操作；能虚心请教带教师傅，及时总结经验调整不足；能与部门同事积极沟通，融洽相处。
考核依据：各个实践岗位带教师傅、部门领导、部门同事反馈意见，汇总后进行综合评价。
（二）结果考核（50%）
1.理论知识（10%）
考核要求：能收集整合实践工作中的典型案例；能较熟练掌握实践岗位中的相关操作流程、制度、文案书写等；能将企业常用工作知识与教学内容相结合撰写一些案例分析或体会心得；有提出过合理化建议的书面资料。
考核依据：整合后的典型案例资料、案例分析文章、工作中撰写过的文案资料等，经专家评议后综合评价考核。
2.操作技能（10%）
考核要求：能较熟练掌握实践岗位操作流程；能在带教师傅指导下完成较复杂的操作流程；有独立完成日常实践岗位业务工作的实例；有较好处理解决过实践工作中遇到问题的实例。
考核依据：实践企业带教师傅反馈、部门同事相关反馈、完成操作技能方面工作的佐证资料等进行综合考核评价。
3.成果转化教案（20%）
考核要求：结合企业实践培训活动，将行业企业新知识、新技术、新工艺、新方法以及企业岗位实践过程中学习到的先进企业文化、典型工作任务、规范工作流程、岗位关键技能等成果转化到课堂教学中，并在教案设计中予以体现。教案要以实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程，形成任务引领型课程，要以职业能力培养为重点，符合职业教育人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求。······