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2015学年第二学期德育工作计划
发布日期:2015-02-15    发布人：商贸旅游学校

       依据《上海现代职业教育体系建设规划（2015-2030年）》“以人为本、面向人人，努力让每个人都有人生出彩的机会。培养学生具有基础知识和技术技能水平、人文精神和终身学习能力，成为能适应工作变化的知识型、发展型技术技能人才。”的基本原则，贯彻落实学校新一轮五年发展规划，总结示范校建设经验，深入挖掘 “好人德育”内涵，在德育实践活动中渗透学生自我教育和自我管理，优化德育的针对性和实效性，落实培养“有能力的好人”的育人目标。围绕创建文明单位、和谐校园，搭建学生生涯指导教育、礼仪教育、心理健康教育、家庭指导教育、法制教育的五位一体的学校德育总体框架，切实增强德育工作的执行力、亲和力和感染力，为学生健康成长营造良好的环境氛围，立德树人，为学生的可持续发展服务。

一、以“立德树人”为本，深化“好人德育”模式
坚持“立德树人”，围绕“有能力的好人”育人目标，整体规划学校的德育工作，拓展德育途径，丰富德育内容，创新德育载体，精心育人注重实效。完善德育处和专业部网络化管理，健全“教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人、文化育人”的全方位、一体化的育人体系。
发扬“商旅好人”校园文化品牌，通过推荐、评选、表彰、学习“商旅好人”系列活动，传播正能量，将社会主义核心价值观落实、落地、落小，形成“崇德向善、见贤思齐”的良好校园氛围。
以“梦——让生命更美好”为主线，积极发挥劳模、校友资源，校企文化融合，做精做实“励志教育”、“责任教育”、“人品教育”三大特色主题教育活动，培养学生责任意识、引导学生理想信念、增强学生创新精神和实践能力。
加强国防、法治、安全、健康四大专题教育，提升学生道德水平、法制观念、健康安全意识，强化学生实践能力，培养学生社会适应能力。
以生为本，规范细化“学生事务中心”的服务职能，为学生校园生活提供便利，完善服务育人。
二、丰富校园文化，推进学生社团建设
大力推进校园文化建设，高雅艺术进校园，促进学生素质的全面提高；通过丰富的社团活动，提高学生的核心素养和实践能力，推进学生社团 “星级”评比制度凝聚学生、服务学生、发展学生。
以全国中等职业学校“文明风采”竞赛为契机，推动校园文化，搭建学生“人人尽展其才”的舞台，鼓励学生展示特长、发挥个性，提升审美情趣、人文素养。
发挥“博雅茶韵”茶艺社团的市级民族文化传承教育基地的品牌效应，做实内涵建设，开发建立社团系列课程，弘扬优秀民族传统文化，传承民族精神。
贯彻配合学校体育教学改革，丰富体育社团，开展“阳光体育”系列活动，提高学生身体素质，培养学生的体育素养。
贯彻落实上海市教委关于《上海市中等职业学校学生综合素质评价实施办法》等文件精神，建立学生志愿服务工作的长效机制。通过进一步挖掘社会、社区、企业资源，打造一批稳定的志愿者实践基地，培养学生“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，充分发挥中职学生用技能服务社会的志愿服务特色，促进和提高学生综合素质和能力，助力学生成长。
三、德育课程综合实践改革探索与研究
协同德育课教研组，发挥四门德育课程、心理健康课程的资源优势，挖掘“德育实践课程”的吸引力，把社会发展目标、学校培养目标和学生发展目标相融通，把工学结合、校企合作育人融入教育教学各个环节，引导学生树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，积极探索“德育课程综合实践改革探索与研究”。
抓住德育课程知识体系的关键点，形成关于课程“长作业”的“知识、能力、素养”的生态链，把德育课程与学校的社团活动、社会实践、各类德育活动（包括团组织活动、志愿者服务）以及各类职业实践作为一个统一整体，顶层设计、整体规划，完善知识、能力、素养“三位一体”的课程体系。
四、依托“黄菊芳班主任工作室”，加强班主任专业能力建设
充分发挥“黄菊芳班主任工作室”作用，加强班主任育德能力，发挥“名师”、“骨干教师”示范引领，以教师的专业实践与案例研究为抓手，促进班主任专业能力提升。
以全国、市区班主任基本功大赛为平台激励青年班主任脱颖而出，孵化“骨干”，搭建优秀班主任梯队。
与“乐事”社工师事务所深度合作“社工进校园”项目，把家庭教育指导和职业生涯辅导作为提升班主任专业化水平的突破口，寻求家庭、企业、学校对学生培养的合力点，规范家长委员会、家长学校的建设，构建家校合作育人的长效机制。
五、构建生涯辅导、心理辅导、家庭教育指导“三位一体”的学生发展服务中心
整合职业生涯辅导、心理辅导、家庭教育指导三方资源，形成“学生发展服务”中心工作规划。以学生心理测评为依据，探索根据学生特点和自身发展需要，制定个性化的人才培养方案，为学生提供咨询和辅导。
借力党员教师团队，以班主任队伍为核心，构建学校“生涯导师”队伍，开展辅导理论和实务培训，关注特殊家庭，以学生个案为抓手开展研究和实践。
融合学校、家庭、社区、企业各方资源，打破教育时间、空间上的限制，为学生提供全方位、立体式的服务环境。尤其是借助企业资源、校外兼职导师，开展对学生发展的辅导和帮助。
六、加强日常规范管理，落实各类突发事件快速应对机制
加强学生行为规范、文明礼仪的养成教育，把礼仪教育作为德育的重要抓手，贯穿在教育教学、社会实践、家庭教育指导的全过程，以值星班礼仪示范强化校园礼仪，以多元化的礼仪课程和实践提升学生职业素养和服务意识。
严格遵循“以人为本，生命第一”的原则，建立安全防范教育常态化机制，加强校园安全防范工作日常教育，定期组织对学生的自救、逃生、消防等技能的培训，使学生掌握紧急情况下（如火灾、地震等灾害）疏散、避险和逃生的基本技能。
健全校园安全防范预警机制，强调学生自身安全防范意识的增强和安全防范能力的提高；以安全防范预案为支撑，积极预防学生各类事故发生，有效消除各种不稳定因素，维护学生的成长成才，确保校园和谐安全稳定。
 
德育处2015学年第二学期工作计划列表
 

序号
时间
活动内容
备注
1
2月
开学典礼
专业部
2
全国“文明风采”竞赛活动启动
德育处
3
学生社团星级评定申报
教务处、德育处
4
“商旅好人”网上评选
德育处
5
法制安全教育（一）
专业部
6
3月
学生社团星级评定
教务处、德育处
7
2015年度“商旅好人”表彰大会
党总支、德育处（3月25日）
8
黄菊芳班主任工作室活动
德育处
9
劳模进校园活动
德育处
10
学生春游
一年级
11
行业报告会
专业部
12
专业部德育工作研讨会
德育处、专业部
13
4月
十八岁成人仪式
二年级
14
营销节
 
15
5月
中国青年节、五四运动活动
团委
16
专业部德育工作交流活动
德育处、专业部
17
学校心理健康教育周
德育处、心理健康教育中心
18
法制安全教育（二）
专业部
19
6月
家长委员会会议
德育处
20
班主任满意率测评
专业部
21
学生结业式
德育处
22
毕业典礼
教务处、德育处

 
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2016年2月