11月7日下午，我校中层以上干部在浦西会议室展开了又一次月度中心组学习，会上由副校长夏添做了“浅谈‘核心素养’”的主题报告，这也是我校“两学一做”学习教育微论坛系列活动之一。

夏校长从第30个教师节前夕，2016年9月9日习近平总书记专程前往北京师范大学看望慰问教师，与师生代表座谈并发表的有关“如何做一名好老师、努力培养造就一流教师”重要讲话谈起，强调了教师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

接着，夏校长阐述了素养的含义和重要性。他解读了2016年《中国学生发展核心素养》研究成果，明确告诉干部们，核心素养分文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。

他同时结合2016年6月3日，在北京师范大学举行的发布会上发表的研究报告《面向未来：21世纪核心素养教育的全球经验》的数据，提醒与会干部，要在今后的工作中将21世纪核心素养落实到实际工作中，要建立与之相适应的课程体系、课程标准（核心课程、外围课程；显性课程、隐性课程、研究型课程等等），要形成与课程相适应的教学目标、教材、教学模式、教育方法等等。

他告诫干部们，在工作中特别要给予教师强有力的专业支持，探索基于21世纪素养的教师专业发展的途径，加强教师研修的有效性；要充分发挥现代网络技术在大规模、个性化、互动性方面的优势，推动素养教育的落实，打造促进21世纪素养教育的可复制、可推广的系统解决方案。

夏校长最后强调：教师肩负着立德树人的任务，所以一个好老师要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。