9月24日，上海市中职班主任带头人朱蘅工作室的全体学员在朱蘅老师的主持下进行了一场“找到属于你的带班方略——班主任与生涯规划”主题培训活动。本次培训旨在帮助老师们运用“生涯规划”调整自己的班主任带班方略，启发老师们通过引导学生进行自我认知，指导学生开展生涯规划，为班主任工作注入动力和助力。

朱老师带领大家从了解自己开始，通过“过去你担任了什么职位？你最喜欢或者最不喜欢的职位是？你所崇拜的偶像是谁？曾经对未来有哪些职业梦想？这些工作中的哪些特质最吸引你？”这些问题，让老师们打开了思绪的大门，回顾最初的职业梦想。这不仅让大家可以更好地明了自己的职业定位，明确自己的发展目标，更能够帮助老师们设身处地了解学生成长中的困惑和需求，做好学生的贴心人、引路人。

朱老师从生涯规划的概念出发厘清了生涯与职涯的区别，介绍了生涯规划图、生涯发展理论、生涯三叶草模型、生涯四度等相关理论，从“教师如何做一个有温度的引路人”这一话题引发老师们的深思。本次培训涵盖了教师职业生涯规划的理论知识、实践技能以及案例分析，使学员们能够较为全面地了解职业生涯规划的方法与技巧，助力老师们在有温度的时光里守住教育初心。

在互动交流环节，朱老师通过霍兰德职业兴趣岛游戏，让老师们选择自己最想前往的小岛，并根据选择进行小组活动。通过游戏体验，老师们清晰地了解了“人—职”之间相互影响相互选择的关系，懂得了如何帮助学生在个人兴趣与职业世界之间建立有效联结，进而开展职业生涯规划。

培训中的游戏活动得到了老师们的高度认可，纷纷表示打开了自己的工作思路，也意识到育人工作需要更多的学习、思考、借鉴和创新。

学履不停，行而不辍。工作室致力于为学员教师们打造提升育人智慧的成长空间，期待工作室的老师们执着教育初心、勤学笃行、求是创新，绽放更加动人的教育风采。