为贯彻落实学校教育改革发展行动计划，提高教师队伍的综合素质和整体水平，为学校建设成为“优质校”筑牢人才和智力基础，2021年1月7日至8日在教发处牵头组织下联合教务处精心安排开展了为期两天的2020学年骨干教师系列专题培训。

    专题1：把握职业教育类型特征 探析课堂教学改革要点

    教师课堂教学能力一直是学校关注的话题，1月7日上午，围绕教师课堂教学能力提升的专题培训在我校浦西校区观摩厅展开，会议由教务处主任余虹老师主持。汪志颖副书记、龚红兵副校长、范瑾副校长等校级领导和中层干部也到会参与培训。

    本次培训特邀上海市教研室教研员曾海霞老师做了《把握职业教育类型特征 探析课堂教学改革要点》的专题报告。曾海霞老师从我国职业教育发展的历史和类型特征入手，围绕职业教育培养什么样的人、怎样培养人的话题展开，通过对比上海市教师教学能力评价指标变化和走向，对上海市中职课堂教学改革的方向和要点做了深入解读。

    专题2：基于课堂教学问题诊断 实现职校教师专业发展的实践策略

    首先，我校青年教师代表唐艺韬老师围绕自己的一堂获奖课做了心得体会的交流发言。

    随后，华东师范大学职业教育与成人教育研究所副所长陆素菊副教授结合我校教师代表交流内容，围绕教师课堂教学研究及专业发展做了《基于课堂教学问题诊断—实现职校教师专业发展的实践策略》专题讲座。陆素菊副教授结合自身的研究，通过一个个生动的案例分析，引入了成就教师专业发展的“教师学习圈”概念，为我校教师“专业性”发展提供了极大的启发。

    专题3：复杂技能综合学习设计、应用与启示

    我校历来重视信息化课堂教学，在信息技术高度发展的今天，学校的信息化课堂教学正在探索深度融合的新突破。因此，1月7日下午，华东师范大学教育信息技术学系副主任徐显龙副研究员围绕信息化课堂教学为大家做专项培训，会议由教务处副主任曾晨老师主持。

   徐显龙老师结合自身的研究成果《复杂技能综合学习设计、应用与启示》对职业教育学生综合职业能力培养做了深入剖析，从复杂技能综合学习的设计出发，到实际应用中信息化手段的角色和功能，再到教学实践的启示，不仅为老师们课堂教学的设计提供了新的思路，也对教师个人专业发展及科研实践开拓了领域，更为学校核心技能考核方案的改革工作指明了方向。

    专题4：职业教育发展的问题与趋势

    随着我国连续出台了一系列促进职业教育发展的政策和文件，职业教育进入高质量发展阶段。同时，随着我国产业经济结构转型升级，中职校的发展也遇到了许多发展瓶颈问题。1月8日下午，我校特邀华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长徐国庆教授做了《职业教育发展的问题与趋势》专题培训，培训在浦东校区阶梯教室举行，由李小华校长主持。汪志颖副书记、龚红兵副校长、范瑾副校长等校级领导和中层干部也到会参与培训。

    徐国庆教授从职业教育发展的政策背景、建设尊重技能的社会制度体系、教育体系建构、职业教育标准制定、育人模式改革等几个方面展开了深入分析和高屋建瓴地指导，同时围绕当前课程思政热点话题，结合自身的感悟也对职业教育课程思政做了经验分享和交流。

    为期2天的骨干教师系列专题培训圆满结束，但教师培养培训工作仍持续进行。学校的发展离不开高质量的教师队伍建设，未来结合学校教育教学改革发展需要，我们将继续开展教师系列专题培训，服务教师专业发展，最终服务学校高质量办学需求。