向人民教育家于漪学习有感

胡咏雪

今年秋，语文教师于漪获得“人民教育家”国家荣誉称号。

于漪是上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她长期耕耘于中学语文教学事业，坚持教文育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。她主张教育思想和教学实践同步创新，撰写数百万字教育著述，许多重要观点被教育部门采纳，为推动全国基础教育改革发展做出了突出贡献。她荣获“全国三八红旗手”“全国先进工作者”“改革先锋”等荣誉称号。

于漪有句名言：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”教师，这个职业寄托着她一生的追求与热爱。

1947年，18岁的于漪考入上海复旦大学教育系。大学里，教授严谨治学的品格深深地影响了她。1951年，22岁的于漪从复旦大学教育系毕业，来到上海第二师范学校工作。第一次登上语文课讲台，她非常紧张。一课终了，组长徐老师失望地说：“你虽然在教学上有许多优点，不过语文教学的这扇大门在哪里，你还不知道呢。”

于漪暗暗下定决心，不仅要找到语文教学的大门，还要做出一番像样的成绩。她为自己准备了“两把尺子”：一把尺子量别人的优点，一把尺子量自己的不足。白天，她站在教室窗外，看别的教师怎么上课；晚上，对着参考书仔细琢磨。这样，一些精彩的思考留住了，成为她以后教学中的新养分，自身的缺点也逐步克服，教学育人渐入佳境。

她把每堂课当做一件艺术品来对待。当初为了纠正自己的口语，她把课上要讲的话全部写出来，修改成规范的书面语言，再通过记忆、内化，变成课堂上的教学语言，为学生语言的准确、规范、生动做榜样。

为了上一堂质量上乘、学生深受益处的语文课，于漪格物致知地探索。有位青年教师从1976年开始，连续听了于漪3000节语文课。她的感受是，于漪老师教课，几乎没有重复。即便是同样一篇课文，面对不同学生，也能讲教新的效果来。

一名学生回忆说，在教《卖油翁》时，于漪准备了一枚铜钱，当讲到卖油翁“取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”时，她出示了这枚铜钱。学生们都没见过铜钱，无法形象直观地体会到往铜钱孔沥油有多难。而于漪的这一小举动，立刻引起了学生的注意和思考。学生边看边做动作，学得专注，学得快乐。

于漪班级曾有一位学生患有肺结核，每个月需要服用两瓶当时最有疗效的雷米丰，一瓶6元钱。学生家里拮据，于漪心疼学生，就用自己的工资给孩子买药吃。那时候，于漪每个月的工资也只有72元，上有老、下有小、不宽裕。她连一根油条都舍不得吃，自己的儿子直到28岁结婚，才第一次穿上了皮鞋。

对教师这一职业的认可，从于漪的家人就能窥见一斑：于漪全家三代有10人为师，是一个典型的教育世家。于漪兄弟姐妹五人都是“园丁”：大弟是浙江大学电机系教授，二弟是北京大学地质系教授、首都师范大学党委书记，三弟则是中科院院士，小妹也曾担任浙江大学教授、科技厅副厅长。除了爱人、儿子、孙女同为教师，于漪的儿媳退休前任职于复旦大学物理系教学秘书，与孙女牵手的孙女婿是高中教师。这一家子，被一股浓郁的书香气息所萦绕。

长期的劳累和忙碌损害着于漪的健康，她每天吃着大把大把的药，依然意气风发地走上讲台，把最好的一面展现给学生。“正是由于她对教育的不改痴心，对民族的坚定信仰，让柔弱的身体迸发出旺盛的生命力。”

于老师独特的教学风格和教育思想使我感触很深，她闪光的教育思想和充满智慧的教育行为，将时时鞭策着我要努力学习，不断探索和研究！要清醒的认识自我，首先要虚怀若谷。一个人只有虚心才能容纳百川，人一辈子要不断认识自己。做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量别人的长处，另一把尺子来量自己的短处。我们可以向书本学习，可以向同行学习，可以向专家学习，还可以向学生学习。

于漪老师如此有激情，如此富有人格魅力，如此热爱教育事业，如此热爱祖国的高尚情怀激励着我，打动着我，她90岁的高龄，还在继续奋斗，还在用生命歌唱，我要向于老师学习，学习她的执着、学习她的无私、学习她的大爱无疆，立足岗位，让生命与使命结伴同行。